张伯苓

主演：唐国强 刘冠雄 赵亮 马晓伟 傅晶 雷镇语 武藤美幸 张艳秋 张卫 马赫 张世东 孙晨曦 高山 石燕京 张岩 徐广明 路 

导演：周友朝 

类型：国产   地区：大陆   年份：2005  

简介：早在58年前，著名文学艺术家老舍、曹禺就说过：                                                                    　　“知道有中国的，便知道有个南开。这不吹，也不是谤()，真的，天下谁人不知，南()开有个张伯苓！”                                                                    　　张伯苓有着传奇的人生——他当过清()朝海军，参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师，他又是美国著名大学的名誉()博士；他在天津创办了南开()大学()、南开中学和南开女中，又在天()府之国的重庆创办新的南开中学；他是著名西()南联合大学的主要缔造者之一，又是中国现代体育运动的先驱；周恩来是他的学生，张学良是他的朋友，他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来，直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史；他从平民中走来，用：“私立民有”的教育实()践，矗()立起教育家的丰碑。                                                                    　　电视剧()的故事情节就是从()张伯苓放弃海军()生涯，立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景，把人们引向血与火交融的东海战场。近()代天津的特有生活情味，展现了张伯苓初为人师的教学、()爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞()尔小国()日本战败的原因。他与南开的另一位创办()人严修乘舟东去，到日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号角，成立了敬业中学堂----这就是著名南开学()校的滥觞。而后又是艰难创办南开大学、南开女中。。。。。。                                                                    　　救亡图存是中国近代社会政治运动的主题，也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满激情地展现南开教育的同时，也极具巧妙地引出另一()条主线，即反对日本对中国的侵()略的爱国斗争。日本的军人、()外交官、文化人一一()走近()张伯苓的生活舞台。与此同时又交织出封建()卫道文人()螳臂挡车的挣扎的及反动军政()当()局的种种表演，从而构成了北洋军阀社会()的众生相和春风桃李的另一个()天地()。                                                                    　　历史为敢立()潮头者歌。电视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和()学校的平台上，展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇()。当民间的捐()款一时告()罄，学校立即面临何去何从()的抉择，外国教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时，张伯苓愤怒了！中国学校岂能用嗟来之食？表现了中国民族教()育家的骨气。学生们不满意于()学校机械地照搬外国教育而拾人牙慧，他们的文章在南()开园掀起一场教育是否要本()土化的激烈争论，一些教授甚至以()罢教维护他们趸来的美国教()育。                                                                    　　日本时时不忘占领中国，把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七事()变”后，不顾国()际公法，首先把炮火对准南开大()学，对准传承文化的普通教师和学生。炸弹无情地降落在了南开中学、南开女中。南开大学被()夷为了平地，张伯苓的教育事业被日寇野蛮地摧残。惊人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京说：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物资，而南开精神将因此挫折而愈()加奋动”这位62岁的()老人()的话是昭告世人的民族宣言！                                                                    　　电视剧的()后()几集主要反映了张伯苓在重庆的生活，展现了一个教育家晚年()人生价值观念的转变。由教育家、社会名人成了跻身政治的公众人物。他住在()重庆南开中学里，以国民参政会主要领()导()人的身份参与了政治活动。他的()学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他的另一()些学生如吴国桢也是国民党的上层人物()。学校教育、()国共两党、政治活动、师生情谊，如网络交错，使剧情跌宕起伏。张伯苓有了更多接触周恩()来等共产党人的机会，渐渐地了解着共产党及其抗日的正确()。国民党的腐败也在教育着这位饱经世事沧桑的老人。                                                                    　()　伴随着张伯苓的生活，有周恩来与吴国桢的激烈政治争论，有国()民党特务机关()对重庆南开中学的无端诋毁，有()他的同事在国民党党派之争下受的不白之冤。抗战胜利后，毛泽东来到重庆与国民党进行谈判。张伯苓()在会见毛泽东时表达了对和平建国的愿望，此后他开始为南开大学复员回天津、()南开()中学复校而努力。他想继续保()持南开的私立，他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪里知道，他已经成为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的()迷茫。但()摧枯拉朽的革命形势，国民党无官不贪、无吏不污的腐败，逐渐使他们有()了清醒的认识。他的学生()周恩来以“飞飞”为笔名，从北京经香()港给老()校长发出密信：“飞飞不让老校长动！”从此张伯苓向着光()明、向着真理大踏步走去。                                                                    　　历()史的挡()道者，该剧中的梅津、多田，都没有好的下场。蒋介石无奈地()跑到了台湾。重庆解放了，张伯苓把私立南开捐给了()国家()。他以其无私奉献的教育家人生，为万千桃李树立了典范，为“科()教兴国”伟业作了铺路先锋。