张伯苓

主演：唐国强 刘冠雄 赵亮 马晓伟 傅晶 雷镇语 武藤美幸 张艳秋 张卫 马赫 张世东 孙晨曦 高山 石燕京 张岩 徐广明 路 

导演：周友朝 

类型：国产   地区：大陆   年份：2005  

简介：早在58年前，著名文学艺术家老舍、曹禺就说过：                                                                    　　“知道有中国的，便知道有个南开。这不吹，也不是()谤，真的，天下谁人不知，南开有个张伯苓！”                                                                    　　张伯苓有()着传()奇的人生——他当过清朝海军，参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师，他又是美国著名大学的名誉博士；他在天津创办了南开大学、南()开中学和南开女中，又在天()府之国的重庆创办新()的南开中学；他是著名西南联合大学的主要缔造者之一，又是中国现()代体育运动的先驱；周恩来是他()的学生，张学良是他的朋友，他也()曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来，直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史；他从平民中走来，用：“私立民有”的教育实践，矗立起教育家的丰碑。                                                                    　　电视剧的故事情节就是从张伯苓放弃海军生涯，立志()传播新式教育开始的。宏伟的历()史场景，把人们引向血与火()交融的东海战场。近代天津的特有生活情味，展现了张()伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞尔小()国日本战()败的原因。他与南()开的另一位创办人严修乘舟东去，到()日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号角，成立了敬业中学堂----这就是著名南开学校的滥()觞。而后又是艰难创办南开大学、南开女中。。。。。。                                                                    　　救亡图存是中国近代社会政治运动的主题，也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满()激情地展()现南开教育的同时，也()极具()巧妙地引出另一条主线，即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交官、文化人一一走近张伯()苓的生活舞台()。与此同时又交()织出封建卫道文人螳臂()挡车的挣扎的及反动军政当局()的种种表演，从而构成了北洋军阀社会的众生相和春风桃李的另一个天地。                                                                    　　历史为敢立潮头者歌。电()视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和()学()校的平台上，展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇。当民间的捐款一时告罄，学校立即面临何去何从的抉择，外国教会用抹着()蜜的大洋来诱()使张伯苓()将学校变成十()字架的“乐土”时，张伯苓愤怒了！中国学校岂能用嗟来之食？表现了中国民族教育家的骨气。学生们不满意于学校机械地照搬外国教育而拾人牙()慧，他们的文章在南开园掀起一场教育是否要本土化()的激烈争论，一些教授甚至以罢教维护他们趸来的美()国教育。                                                                    　()　日本()时时()不忘占领中国，把抗日救亡的南开视为眼()中钉。1937年“七七事变”后，不顾国际公法，首先把炮火对准南开大学，对准传承文化的普通教师和学生。炸弹无情地降落在了南开中()学、南开女中。南开大学被夷为了平地，张伯苓的教育事业被日寇野蛮地摧残。惊人动魄()的剧情震撼人心。张()伯苓在南京说：“敌人此次轰炸南()开，被毁者为南开之物资，而南()开精神将因此挫折而愈加奋动”这位62岁的老人的话是昭告世人的民族宣言！                                                                    　　电视剧的后几集主要反映()了张伯苓在重()庆的生()活，展现了一个教育家晚年人生价值观念的转()变。由教育家、()社会名人成了跻身政治的公众人()物。他住在重庆()南开中学里，以()国民参政会主要()领导人的身份()参与了政治活动。他的学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他的另一些学生()如吴国桢也是国民党的上层人物()。学校教育、国()共两()党、政治活动、师生情谊，如网络交错，使剧情跌宕起伏。张伯苓有了更多接触周()恩来等共产党人的机会，渐渐()地了解()着共产党及其抗日()的()正确。国民党的()腐败也在教育着()这位饱经世事沧桑的老人。                                                                    　　伴随着张伯苓的生活()，有周恩来与吴国桢的激烈政治争论，有()国民党特务机关对重庆南开中学的无端诋毁，有他的同事在()国民()党党派之争下受的不白之冤。抗战()胜利后，毛泽东来到重庆与国民党()进行谈判。张伯苓在会见毛泽东时表达了对和平建国的愿望，此后他开始为南开大学复员回天津、南开中学复校而努力。他想继续保持南开的私立，他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪里知道，他已经成()为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人()民的行经遮羞()。张()伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉朽的革命形势，国民党无官不贪、()无吏不污的腐()败，逐渐使他们有了清醒的认识。他的学生周恩来以“飞()飞”为笔名，从北京经香港()给老校长发出密信：“飞飞不让老校长动！”从此张()伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。                                                                    　　历史的挡道者，该剧中的梅津、多田，都没有好的下场。蒋介石无奈地跑到了台()湾。重庆解放了，张伯苓把私立南开捐给了国家。他以其无私奉献的教育家人生，为万千桃李树立了典范，为“科教兴国”伟业作了铺路先锋。