张伯苓

主演：唐国强 刘冠雄 赵亮 马晓伟 傅晶 雷镇语 武藤美幸 张艳秋 张卫 马赫 张世东 孙晨曦 高山 石燕京 张岩 徐广明 路 

导演：周友朝 

类型：国产   地区：大陆   年份：2005  

简介：早在58年前，著名文学艺()术家老舍、曹禺就说过：                                                                    　　“知道有中国的，便()知()道有个南开。这不吹，也不是谤，真的，天下谁人不知，南开有个张伯苓！”                                                                    　　张伯苓有着传奇的人生——他当()过清朝海军，参()加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师，他又是美国著()名大学的名誉博士；他在天津创办了南开大学、南开中学和南开女中，又在天()府之国的重()庆创办新的南()开中学；他是著名西南联合大学的主要缔造()者之一，又是中国现代体育运动的先驱；()周恩来是他的学生，张学良是他的朋友，他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他()从清末走来()，直到新中国出生。他用()人才丈量了中国()近代历史()；他从平民中走来，用：“私立民有”的()教育实践，矗()立起教育家的丰碑。                                                                    　　电视剧的故()事情节就是从张伯()苓放弃海军生涯，立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景，把人们引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味，展现了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞尔()小国日本战败的原因。他与南开的另一位创办人严修乘舟()东去，到日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号()角，成立了敬业中学堂----这就是著名南开学()校的滥觞。而后又是艰难创办南开大学、南开()女中。。。。。。                                                                    　　救亡图存是中国近代社会政治运动的主题，也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满激情地展现南开教育的同时，也极具巧妙地引出()另一条主线，即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交官、文化人一一走近张伯苓的生活()舞台。与此同时又交织出封建卫道文人()螳()臂()挡车的挣扎的及反动军政当局的种种表演，从而构成了北洋军()阀社会的众()生相和春风桃李的另一个天地。                                                                    　　历史为敢立潮头者歌。电视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和学校的平台()上，展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇。当民间的捐款一时()告罄，学校立即面临何去何从的抉择，外国教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时，张伯苓愤怒了！中国学校岂能用嗟来之食？表现了中国()民族教育家的骨气()。学生()们不满意于学校机械地照搬外国()教育而拾人牙慧，他们的文章在南开园掀起一场教育是否()要本土化的激烈争论，一些教授()甚至以罢教维护他们()趸来的美国教育。                                                                    　　日本时时不忘占领中国，把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七事变”后，不顾国际公法，首先把炮火对准南开大学，对准传承文化的普通教师和学生。炸弹无情地降落()在了南开中学、南开女中。南开大学被夷为了平地，张伯苓的教育事业被日寇野蛮地摧残。惊人动魄的剧情震撼人心()。张伯苓()在南京说()：“敌人()此次轰()炸南开()，被毁者为南开之物资，而南()开精神将因()此挫折而愈加奋动()”这位62岁的老人的话是昭告世人的民族宣言！                                                                    　　()电视剧的后几集主要反映了张伯苓在重庆的生活，展现了一个教育家晚年人()生价值观念的转变。由教育家、社会名人()成了跻身政治的公众人物。他住在重庆南开中学里，以国民参政会主要领导人的身份参与了政治活动。他的学生周恩来作为中共()南()方局负责人长期驻足重庆。他的另一些学生如吴国桢也是国民党的上层人物。学校教育、国共两党、政()治活()动、师生()情谊()，如网络交错，使剧情跌宕起伏。张伯()苓有了更()多接触周恩来等共产党人的机会，渐渐()地了解着共产党及其抗日的正确()。国民党的腐败也在教育着这()位饱经世事沧()桑的老人。                                                                    　　伴随着张伯苓的生活，有周()恩来与吴国桢的()激()烈政治争论()，有国民党特务机关对重庆南开中学的无端诋毁，有他的同事在国民党()党()派之争下受的不白之冤。抗战胜利后，毛泽东来到重庆()与国民党进行谈判。张伯苓在会见毛泽东时表达了对和平建国的愿望，此后他开始为南开大学复员()回天津、南()开中学复校而努力。他想继续保持南开的私()立，他想继续把住他一()手创办的南开大学的校长。但他哪里知道，他已()经成为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉()朽的革命形势，国民党无官不贪、无吏()不污的腐败，逐渐使他们有了清醒的认识。他的学生周恩来以“飞飞”为笔名，从北京经香港给老校长发出密信：“飞飞不让老校长动！”从此张伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。                                                                    　　历史的挡道者，该剧中的梅津、多田，都没有好的下场()。蒋介石无奈地跑到了台湾。重庆解放了，张()伯苓把私立南开捐给了国家。他以其无私奉献的()教育家人生，为万千桃李树立了典范，为“科教兴国”伟业作了铺路先锋。